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基于高中生核心素养数学教学模式的研究

杨菊

辽宁省盘锦市高级中学

基于核心素养的高中数学教学课堂的构建，离不开学生兴趣的支持。老师要使用更为高效且合理化的教学对策，促进学生自主探索以及解决问题能力等方面的发展，提升学生数学核心素养水平。高中数学教学课堂的构建历程十分的漫长，所以，老师要坚持不懈的为之努力，使用全新型的思维形式去设定教学目标，以数学核心素养为核心，搭创数学高效课堂，指挥学生未来的发展。基于此，本文章对基于高中生核心素养数学教学模式的研究进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 核心素养 教学模式
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第263页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]杨菊. 基于高中生核心素养数学教学模式的研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 263.

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《基于高中生核心素养数学教学模式的研究》

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