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逆向思维在小学数学教学中的渗透和培养

罗立娜

贵州省铜仁市碧江区文笔小学

在小学数学教学中，采用科学的办法，将逆向思维有效的渗透其中，加大对学生逆向思维能力的培养力度，不仅可以让教学活动开展的更加高效，也能从整体的角度上提高学生数学能力。所以，教师必须要强化对逆向思维的重视。基于此，本文即对逆向思维在小学数学教学中的渗透和培养展开了深入研究，希望相关人员能够借鉴。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 逆向思维 ; 小学数学教学 ; 渗透
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第245页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]罗立娜. 逆向思维在小学数学教学中的渗透和培养[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 245.

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