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谈提高小学数学课堂教学的有效性策略

邱少华

江西省上饶市广丰区排山镇中心小学

小学阶段的数学学习对于学生综合能力的发展具有重要影响，最近几年教师为了响应教育部门提出的减负政策，减少了学生完成课外学习以及课后作业的时间，因此课堂教学的有效性变得越来越重要，直接决定学生的学习效果。教师要充分利用已有的教育知识，研究相关的教育问题，在实践中提升小学数学课堂教学的效果。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 课堂教学 ; 有效性策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第247页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]邱少华. 谈提高小学数学课堂教学的有效性策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 247.

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