小组合作学习构建高效课堂——小组合作学习对于提高文言文教学有效性初探
曾小容
文言文在初中语文教学中占有很大的比重,但是,课程改革发展至今,文言文仍旧没有得到应有的重视。传统教学模式下的文言文教学方法单一而枯燥,学生没有足够的学习热情,如何有效提高初中学生学习文言文的兴趣,是当下所有语文教师都应该认真思考的问题。在实际教学中,教师可以借助小组合作学习,增强学生的学习热情,提高初中文言文教学有效性。本文就小组合作学习对于提高初中文言文教学的有效性进行阐述。
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