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在“乡土”与“现代”的碰撞中寻找中国——再谈《乡土中国》的整本书阅读
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杨红
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年04期 |
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提升批判思维能力，把握说理的针对性——统编版必修下第八单元教学思考
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龚宇
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年04期 |
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初中语文教学解读的单元视角
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王林
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年04期 |
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“双新”赋能高中语文教育教学与教师发展——杨凯锋访谈录
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杨凯锋
张硕
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语文教学与研究
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名家访谈
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2025年04期 |
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基于新高考的高一文言文倒装句式教学策略探究
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赵晓运
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年03期 |
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韵语识字的传统经验与当代构想
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卢婷婷
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年03期 |
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探寻初中文言文教学路径，达成教学最有效化——以《曹刿论战》教学为例
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郑模亮
刘文东
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语文教学与研究
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经典案例
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2025年03期 |
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中职语文中古诗词的语用价值探索——以《诗经》二首为例
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李天宏
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语文教学与研究
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语言
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2025年03期 |
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“假寐”释义研究
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林强
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语文教学与研究
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语言
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2025年03期 |
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《王戎不取道旁李》中“竞走”释义商榷
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汤燕
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语文教学与研究
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语言
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2025年03期 |
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初中写作教学的过程化审视与策略优化研究——基于广东省深圳市的作文教学现状调查
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刘文军
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语文教学与研究
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写作
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2025年03期 |
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基于答情的语文主观题高效讲评的实践路向
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刘卫平
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语文教学与研究
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考试与评价
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2025年03期 |
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修订本统编初中语文教科书“阅读综合实践”编写特征及教学策略
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陆祖林
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语文教学与研究
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教材
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2025年03期 |
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在诵读中走进经典古诗文——以《赤壁赋》教学为例
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叶冬梅
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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核心素养下初中语文个性化阅读教学探析
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莫爱玲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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小学语文依证思辨教学的有效策略——以《两小儿辩日》教学为例
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杨源育
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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基于新诗“三美”主张的现代诗歌教学策略
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陈顺华
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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《促织》《变形记》的背景导入和文本对比拓展研究
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陈霞
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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寻根·融通·启新——本土文化视域下小学古诗文教学探索
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莫芹
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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“S-RTL”一体式教学：情境、读写与思维的深度融合及实践探索
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阳丽丽
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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