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基于计数单位,借助几何直观,促进算理理解——以“分数的加法和减法”为例
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毕宏辉
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福建教育
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教学_案例
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2024年45期 |
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0 |
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在情境中落实核心素养——以“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”教学为例
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李大飞
周宗杰
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中学数学教学
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教学参考
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2024年05期 |
0 |
0 |
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基于计数单位 促进教学内容结构化——从“二次根式的运算”教材编排顺序谈起
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高凯亮
胡歧曦
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中学数学教学
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教材教法
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2024年01期 |
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0 |
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“手机屏幕上微生物的探究实验”情境式主题教学——“微生物的培养技术及应用”复习课
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邓晓霞
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年21期 |
0 |
0 |
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计数原理应用中的重复现象
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秦晓燕
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中学生数理化(高二数学)
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经典题突破方法
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2024年06期 |
221 |
0 |
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一致性视角下分数除法运算教学的坚守与突围——兼议运算的一致性与阶段性
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郝高峰
王永涛
童燕
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2024年02期 |
438 |
0 |
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数学竞赛中组合计数问题方法选讲
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唐立华
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中等数学
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数学活动课程讲座
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2023年03期 |
607 |
0 |
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大概念引领下的数学原理课教学探究——以“两个基本计数原理”为例
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刘铁智
吕增锋
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年11期 |
452 |
0 |
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凸显计数单位，建构数的体系——《数的认识总复习（第一课时）》教学与思考
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廉萌
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年23期 |
469 |
0 |
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运算教学，把握三个“深度”
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郜晓定
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年14期 |
510 |
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在幼儿园一日生活中渗透计数学习的实践研究——以小班幼儿为例
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黄秀华
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年05期 |
581 |
0 |
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设计数学“云作业”引领数学“新课堂”
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赖日英
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爱情婚姻家庭·中旬
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课程教学
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2021年01期 |
678 |
0 |
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刍议高职院校《统计学基础》课程教学的改革
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黄晓敏
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爱情婚姻家庭·下旬
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教育研究
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2021年05期 |
598 |
0 |
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在企业管理中统计数据质量的重要性研究
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詹家伟
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文渊·中学版
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经营管理
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2021年01期 |
722 |
0 |
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《认识并感受“千”》教学设计
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陈佳娜
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文渊·小学版
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教育研究
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2021年01期 |
760 |
0 |
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尿液分析仪潜血检验与显微镜红细胞计数检验方法在尿液潜血检验中的应用效果
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刘晨
刘铠
程秀红
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中国保健营养
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医学影像与检验
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2021年09期 |
922 |
0 |
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血常规检测对炎症性肠病活动性判断的价值
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刘红珍
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中国保健营养
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论著
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2021年05期 |
845 |
0 |
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左氧氟沙星在化脓性扁桃体炎中的临床疗效分析
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王燕
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中国保健营养
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临床医学
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2021年02期 |
1003 |
0 |
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计数组合在古典概型中的应用实例
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谌娜
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科学咨询
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高等教育
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2021年04期 |
1008 |
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赣B2-20210313
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