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探索“五育融合”视域下小学体育教学的路径

蔡晴玲

上海市浦东新区园西小学

在“五育融合”的背景下，体育教师应从“重视理论教育，紧跟实践理论”“激发学生综合素养发展的内在驱动力”“鼓励学生自主合作，培养学生自由发展”等几个方面入手，改进教学方法，从而有效推动小学体育与其他多学科的融合育人，促进学生德智体美劳全面发展，进而推动小学体育教学的长足发展。
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【栏　目】 教师实践_学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 体育教学 ; 教学改进 ; 综合素养发展 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z1期 第133-134页 （共2页）

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现代教学（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]蔡晴玲，. 探索“五育融合”视域下小学体育教学的路径[J]. 现代教学 . 2024(): 133-134.

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《探索“五育融合”视域下小学体育教学的路径》

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