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“五育融合”视域下的高中语文教学路径探究——以必修上第七单元“自然情怀”为例

周姿含

华东师范大学附属东昌中学

本文将视点聚焦于高中语文学科内颇具典型性的以“自然情怀”为主题的必修上第七单元进行分析研究，试图探寻将“智育”与“德育”“美育”“体育”三者分别融合的实践性教学路径。
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【栏　目】 案例分析_学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 教学路径 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z1期 第167-168页 （共2页）

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现代教学（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]周姿含，. “五育融合”视域下的高中语文教学路径探究——以必修上第七单元“自然情怀”为例[J]. 现代教学 . 2024(): 167-168.

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《“五育融合”视域下的高中语文教学路径探究——以必修上第七单元“自然情怀”为例》

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