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小学音乐跨学科主题活动探索——以“诗咏二十四节气”活动为例

王红英

上海市嘉定区封浜小学

本文立足小学音乐学科的美育特性,分析其与德、智、体、劳的关联性,以与人们生活相关联的“二十四节气”文化为切入点,以诗词、音乐为联结,寻找合理构建小学音乐跨学科主题活动可实施的路径,阐述活动的具体设计思路与实施细则。
【栏 目】 案例分析_学科教学
【分 类】 基础教育
【出 处】 《现代教学》2024年Z1期 第197-198页 (共2页)

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[1]王红英,. 小学音乐跨学科主题活动探索——以“诗咏二十四节气”活动为例[J]. 现代教学 . 2024(): 197-198.

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《小学音乐跨学科主题活动探索——以“诗咏二十四节气”活动为例》

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