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“五育融合”视域下的项目化学习设计——以“学校值周班”为例

万志超 蔡弋

上海大学附属中学

本文探讨了“五育融合”理念与项目化学习设计的联系。同时，以“学校值周班”项目设计为例，介绍了基于“五育融合”视域下的具体实施项目。
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【栏　目】 教师实践_项目化学习
【分　类】 基础教育
【关键词】 “五育融合” ; 项目化学习 ; “学校值周班” ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z1期 第139-140页 （共2页）

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现代教学（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]万志超，蔡弋，. “五育融合”视域下的项目化学习设计——以“学校值周班”为例[J]. 现代教学 . 2024(): 139-140.

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《“五育融合”视域下的项目化学习设计——以“学校值周班”为例》

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