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基于核心素养 初探融合育人新课程——以古琴艺术项目化学习为例

周磊

上海市光明中学

本文以上海市光明中学“少年古琴艺术”综合实践课程为例，基于艺术学科核心素养，融合五育，围绕项目化学习，为“教与学”的和谐发展和立德树人的根本任务，提供了新的载体和育人思路。
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【栏　目】 教师实践_项目化学习
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; “五育并举” ; 项目化学习 ; 古琴艺术 ;
【出　处】 《现代教学》2024年Z1期 第143-144页 （共2页）

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现代教学（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]周磊，. 基于核心素养 初探融合育人新课程——以古琴艺术项目化学习为例[J]. 现代教学 . 2024(): 143-144.

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《基于核心素养 初探融合育人新课程——以古琴艺术项目化学习为例》

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