|
基于技术与工程实践能力培养的STEAM主题活动——以“和鸣6.0未来畅想曲”主题活动为例
|
曹璐颖
|
中国科技教育
|
科教新语
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
整合科学史与数字技术的实验教学设计与实践——以智能手机支持的声速测量实验为例
|
何雨泽
邓文超
|
中国科技教育
|
专题
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
融合现代信息技术 构建小学科学智慧课堂——以“地球的卫星——月球”教学为例
|
陈天琪
|
中国科技教育
|
科教新语
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
智慧阅读新范式的构建与思考——AIGC支持的对话式人机协同学习在整本书阅读中的应用
|
马欣欣
邹鄂生
|
语文教学通讯
|
课题·评价_课题
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
构建情道术三位一体的“感应”语文课堂
|
张忠艳
|
语文教学通讯
|
人物·论坛_人物
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
自由与法度:苏轼记文的艺术魅力——部级精品课《石钟山记》品鉴
|
麻文初
王媛
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
明析“劝说”之术,暗蕴“王道”之思——部级精品课《齐桓晋文之事》品赏
|
卜晓娟
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
加“数”赋能,实现语文学习新路径——以《三顾茅庐》为例
|
谢霞
|
语文教学通讯
|
教学·实践_单篇
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
合理利用AI技术,助力学生作文评改
|
张正文
|
语文教学通讯
|
理念·观察_写作
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
探寻美的意蕴,领悟爱的真谛——部级精品课《静女》品赏
|
鲍世佳
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
数字技术赋能初中数学知识可视化建构
|
綦春霞
杜剑南
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_綦春霞专栏
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
艺术课程美育:美育的核心舞台与多元表达
|
李如密
|
湖北教育(教育教学)
|
专栏_李如密专栏
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
数字技术赋能拔尖创新人才早期培养的活动设计——以汉口舢板跨学科主题学习为例
|
苏航
李维
|
湖北教育(教育教学)
|
聚焦 本刊视点
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
数字技术赋能拔尖创新人才早期培养的契机、风险与路径
|
田友谊
张媛惠
|
湖北教育(教育教学)
|
聚焦 本刊视点
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
智能技术重塑中小学课堂教学交互
|
钟正
黄镜彬
张学丽
|
湖北教育(教育教学)
|
聚焦 本刊视点
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
中小学教师技术支持下的学情分析现状、问题与对策——基于我国东部10561名教师的调查
|
张宁
杨现民
贾诗宇
|
现代中小学教育
|
教师专业发展
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
技术赋能乡村学校课后服务的问题、价值与优化策略
|
李汶璇
兰卓越
|
现代中小学教育
|
教育管理
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
初高中衔接视域下创新高中历史教学的五个维度
|
许锐
刘金鹏
|
现代中小学教育
|
历史教学
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
数智技术赋能思政课一体化建设
|
李先妹
吴佩贞
|
现代中小学教育
|
二十届三中全会精神专栏
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
精研“三环节”提升初中美术教学实效
|
咸芳
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|