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“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验改进
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谢依
黄雨灵
李雨遥
姜鸿运
杨秀培
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年30期 |
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0 |
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基于价类分析的SO2性质探究实验改进
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刘佳
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年30期 |
0 |
0 |
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聚焦学生科学探究与创新意识培养的实验教学策略研究
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张宇航
李慧珍
马俊
景崤壁
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年30期 |
0 |
0 |
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培养学生化学学科核心素养的焰色试验教学
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周亮
徐雅卉
张海波
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年30期 |
0 |
0 |
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学习进阶视域下的“钠与水的反应”实验教学
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陈宝平
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年30期 |
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0 |
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“研究与实践”栏目的应用探索——以“暖贴的设计与制作”为例
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雷凯
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中学化学教学参考
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教材研究
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2024年30期 |
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0 |
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类比思维在二氧化碳教学中的应用
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何微
徐茂坤
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年30期 |
0 |
0 |
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促进学生思维进阶的“电解池”教学
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于缇缇
豆真
高洪芳
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年30期 |
0 |
0 |
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“化学核心大概念”的单元教学——以“烃及其衍生物”为例
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任鹏燕
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年30期 |
0 |
0 |
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“水溶液中的离子反应与平衡”大概念教学
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白雪
毕淑娴
张鹏飞
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年30期 |
0 |
0 |
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基于模型认知的化工流程教学探究——以“制备绿矾的工艺流程设计”为例
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王芳
史学强
庞立霞
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年30期 |
0 |
0 |
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初中化学分层教学策略——以“碳单质”为例
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李培
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年30期 |
0 |
0 |
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在概念教学中发展学生思维——以“氧化还原反应”为例
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杨红波
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年30期 |
0 |
0 |
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Cl2与KMnO4的氧化性谁更强?
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张玉
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中学化学教学参考
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讨论争鸣
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2024年29期 |
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核心素养视域下化学听评课引导策略探析
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黄正厚
曾佳
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中学化学教学参考
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教师发展
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2024年29期 |
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课程思政视域下2023年高考化学卷分析与启示——以全国甲卷、乙卷和新课标卷为例
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廖伟梁
张莉君
杨晓薇
陈菲菲
孙颖
王曼儿
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中学化学教学参考
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题卷分析
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2024年29期 |
0 |
0 |
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培养系统思维 突破综合实验——以2024年高考安徽卷第16题为例
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曹君
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中学化学教学参考
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题卷分析
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2024年29期 |
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0 |
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基于学科核心素养的“教、学、评”一体化评析——以“高三有机物制备实验复习课”为例
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周李玮
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年29期 |
0 |
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例析“三定两调”法书写电极反应式
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朱全欢
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年29期 |
0 |
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以“碳酸盐”教学为例谈中考试题对课堂教学的导向
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刘静松
汪焱娟
王小丽
孙美娥
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年29期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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