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避免希夫试剂检验乙醛时出现假阳性的实验改进
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朱马尔
刘永珍
傅海章
赵雪莲
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年11期 |
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0 |
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乙醇催化氧化实验的改进
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杨小琳
罗宇
何平
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年11期 |
0 |
0 |
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走进社区的项目式学习——以“甲醛的危害与净化”为例
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康凌一
柯晓岚
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年11期 |
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0 |
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基于学科融合的问题驱动式教学设计与实践——以“氢键”复习课教学为例
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李宁
陈进前
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年11期 |
0 |
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开展综合实践活动 培育科学探究素养——以“如何测定菠菜中铁元素的含量”为例
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金继波
张莉
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年11期 |
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0 |
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基于“教-学-评”一体化的探究式教学实践——以“探究稀盐酸敞口久置后浓度变化”为例
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徐泓
朱成东
姚季
孙影
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年11期 |
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课程思政理念下融合制盐发展历程的教学实践——以“粗盐提纯”为例
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黄瑾
汪秋英
张小亮
朱坤
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年11期 |
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展评初中化学教材笔记的设计与实践
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卢天宇
艾进达
吴冰玉
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化学教学
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课改前沿_探索实践
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2024年11期 |
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高中化学课程思政:元素、目标、资源与案例
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戴雨濛
吴新建
张贤金
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化学教学
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课改前沿_探索实践
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2024年11期 |
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国内中学化学跨学科研究现状与趋势分析
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鹿钰锋
曾竟
艾力比热木·帕尔哈提
唐子恒
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化学教学
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课改前沿_专题研究
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2024年11期 |
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AR游戏化学习对基础薄弱学生认知能力和学习态度的影响——以初中化学“物质分类与转化”复习课为例
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蓝海航
钱扬义
刘庆丰
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化学教学
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课改前沿_专题研究
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2024年11期 |
0 |
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从科学方法视角建构认识高中化学课程体系的思路
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王换荣
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化学教学
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课改前沿_课程教材
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2024年11期 |
0 |
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化学教育中跨学科思维的构成及其学习活动特征
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张绍轲
卢姗姗
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化学教学
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专论_教学篇
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2024年11期 |
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IBDP化学新大纲的实验教学与评价
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朱靖
张中阳
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化学教学
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视野_海外速递
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2024年10期 |
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基于TAP论证模型的科学论证能力在实验探究题中的考查特点及思考——以北京市高考化学题为例
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赵晗蕾
黎雪晴
黎泓波
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化学教学
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测量评价_命题研究
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2024年10期 |
0 |
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稀硫酸与大理石颗粒反应制取CO2的实验探究
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邢蓓蓓
杜华伟
孟庆华
刘翠
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化学教学
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实验研究_拓展探究
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2024年10期 |
0 |
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铁离子与碘离子可逆反应实验的改进
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张晓莉
林倩楠
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年10期 |
0 |
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三口连接管用于改进化学实验装置
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田晓宇
黄嫣然
秦大斌
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年10期 |
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铜与硝酸反应及后续实验的一体化新设计
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赵益汝
阎润鸿
冯高峰
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年10期 |
0 |
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活塞可固定式注射器的制作及实验改进
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马力
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年10期 |
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赣B2-20210313
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