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高中物理实验教学中学生探究能力的培养
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代朝荣
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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“牛顿第一定律”教学建议
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李素慧
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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基于“教学评”一体化的高中英语Reading and Thinking板块教学实践——以必修三Unit 5 The Value of Money为例
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范思环
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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初中英语阅读教学存在的问题及对策
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张莉莉
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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“教—学—评”一体化在教学中的有效运用
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郭维
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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文言翻译设陷举隅——从学业水平考试中文言翻译说起
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张忠森
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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句子赏析的途径与方法
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李应梅
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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在初中道德与法治教学中培育学生的法治观念
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吴保坤
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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基于历史解释的深度学习课堂创设——以一轮复习“隋唐统一多民族封建国家发展与繁荣”为例
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杨小勇
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年12期 |
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人教版七年级上册数学新老教材比较探析
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段红文
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2024年12期 |
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精简教学——探索“双减”下的数学教学新路径
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周静
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课程教材教学研究(下半月刊)
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本期专题
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2024年12期 |
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简约自然理念下初中数学课堂教学研究
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岳永斌
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课程教材教学研究(下半月刊)
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本期专题
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2024年12期 |
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学生综合素质评价的价值取向探析
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罗华玲
罗可欣
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2024年11期 |
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高考历史“主题类”题型的特点及教学启示
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陈欢
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2024年11期 |
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初中生物学常见原因主观题解题策略
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普云香
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2024年11期 |
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基于“教—学—评一致性”的高中物理二轮复习模式构建
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黄兴仲
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2024年11期 |
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MPCK视角下“反比例系数k的几何意义”教学实践
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贾慧美
戴俊凯
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2024年11期 |
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文史融通探底蕴 读写结合深感悟——以《昆明的雨》教学为例
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聂瑞芳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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利用中医药文化元素构建幼儿园健康体验课程
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杨衡
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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幼儿园探究式种植活动教学实践
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陈爱华
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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