|
基于整体层面理解高中化学教科书 ——以人教版高中化学选择性必修1为例
|
孙吉凤
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_教材教法
|
2024年08期 |
33 |
0 |
|
|
计数原理应用中的重复现象
|
秦晓燕
|
中学生数理化·高二数学
|
经典题突破方法
|
2024年06期 |
72 |
0 |
|
|
智慧学习环境下初中数学原理课教学实践与思考——以沪科版数学“勾股定理”为例
|
钱勇
侯守定
孙晓莉
卫德彬
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2023年05期 |
310 |
0 |
|
|
最小数原理在数学竞赛中的应用
|
贾祥雪
田开斌
|
中等数学
|
数学活动课程讲座
|
2023年02期 |
328 |
0 |
|
|
数学竞赛中组合计数问题方法选讲
|
唐立华
|
中等数学
|
数学活动课程讲座
|
2023年03期 |
478 |
0 |
|
|
大概念引领下的数学原理课教学探究——以“两个基本计数原理”为例
|
刘铁智
吕增锋
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年11期 |
335 |
0 |
|
|
数学课程与教学的“历史意识”:内涵、价值及增强路径
|
张胜
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2022年10期 |
351 |
0 |
|
|
丰富活动体验,培育模型意识——《抽屉原理》教学与评析
|
刘留
蒋守成
|
教育视界
|
智行_显身手
|
2023年23期 |
373 |
0 |
|
|
信息科技课程中“科学原理”的核心教学方法:归于算法,始于算理
|
冯友梅
王昕怡
温佳
马小兰
颜士刚
|
现代教育技术
|
理论观点
|
2023年07期 |
453 |
0 |
|
|
文学的变数与常数——兼论“外部研究”与“内部研究”
|
陈众议
|
中国社会科学
|
中国特色哲学社会科学“三大体系”
|
2023年04期 |
444 |
0 |
|
|
课程思政视域下“政治学原理”教学改革探索
|
黄梅
|
大学
|
课程思政
|
2023年03期 |
358 |
0 |
|
|
践行“四基”数学教学建构学生学科知识结构
|
唐雪敏
杨兴
|
今日湖北
|
教育科学
|
2022年24期 |
412 |
0 |
|
|
花叶并生原理视角下的中国对澳贸易制裁的外交策略转变分析
|
马涵
|
今日湖北
|
企业论坛
|
2022年23期 |
465 |
0 |
|
|
广播电视发射机的使用与维护要点分析
|
李启忠
|
文渊·高中版
|
理论研究
|
2020年08期 |
397 |
0 |
|
|
用“心”高手
|
尤美婷
|
文渊·中学版
|
教育研究
|
2020年07期 |
437 |
0 |
|
|
马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的三重思考
|
陈骁缘
|
爱情婚姻家庭
|
德育教育
|
2022年34期 |
606 |
0 |
|
|
激光焊接技术的研究现状及应用
|
李猛
|
爱情婚姻家庭
|
管理观察
|
2022年28期 |
504 |
0 |
|
|
工程教育认证背景下混凝土结构基本原理教学改革与实践
|
王伟
|
文渊·高中版
|
理论研究
|
2020年06期 |
488 |
0 |
|
|
制冷设备原理与维修一体化课程教学方法解析
|
赵金萍
|
文渊·高中版
|
教育研究
|
2020年06期 |
472 |
0 |
|
|
数字化实验系统应用于酸碱中和滴定的探究
|
张林林
|
文渊·中学版
|
理论研究
|
2020年06期 |
434 |
0 |
|