|
|
基于学习进阶构建教育实践一体化
|
李春江
王志红
韩秀凤
海全胜
段玉山
|
地理教学
|
高师教育研究
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
高师自然地理学课程的学术性与师范性融合发展
|
王圣杰
车存伟
张明军
|
地理教学
|
高师教育研究
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
面向师范专业认证的地理科学专业学生实践能力培养体系与评价
|
林俊良
冯维俊
秦宏亮
张士伦
|
地理教学
|
高师地理研究
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于儿童全面发展的教师教育课程体系重构研究
|
康晓伟
刘莹
|
教育科学研究
|
专题研究_“儿童中心”的理论反思与实践发展
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育家精神融入高校师范生培养的价值意蕴与实践路径
|
伏旭斌
余甜梦
黄志高
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_理念传导
|
2024年43期 |
0 |
0 |
|
|
|
明日之师:以新时代教育家精神引领师范类院校学生发展
|
刘岩
|
中学政治教学参考
|
前沿视点_习而时察
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育家精神融入师范生思想政治教育探析
|
刘星辰
任嘉羚
|
中学政治教学参考
|
习而时察
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
高师院校生物学教师的培养对策
|
文国琴
古仲琴
宋波
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_博学精进
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”背景下提升高职师范生专业素养的路径研究
|
余红蕾
|
新潮电子
|
课题研究
|
2023年11期 |
419 |
0 |
|
|
|
高质量教师教育体系建设:框架与路径
|
张炜
张万红
|
现代教育管理
|
师资管理
|
2022年03期 |
560 |
0 |
|
|
|
深化师范生科创教育之“流变”理路
|
吴振利
|
现代教育管理
|
师资管理
|
2022年07期 |
488 |
0 |
|
|
|
师范教育共同体建设的价值内涵及实施路径
|
周赛君
|
现代教育管理
|
院校改革与发展
|
2023年04期 |
517 |
0 |
|
|
|
专业认证背景下综合性大学师范类专业建设的挑战与应对
|
王梅
殷晓庆
|
今日湖北
|
工程技术
|
2022年24期 |
494 |
0 |
|
|
|
协同育人视域下高校师范生入党教育机制研究
|
邹学
|
今日湖北
|
教育科学
|
2022年23期 |
487 |
0 |
|
|
|
“课岗对接，课证融合”视域下民族高职师范生综合素养的培养途径研究
|
白如冰
|
文渊·高中版
|
高教研究
|
2020年09期 |
618 |
0 |
|
|
|
基于诊断性测评的师范生测评素养提升——以初中英语写作教学为例
|
陈梓涵
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2020年07期 |
596 |
0 |
|
|
|
孔子“五常”思想对当代师范生的教育价值
|
袁晓芳
|
文渊·中学版
|
高教研究
|
2020年07期 |
538 |
0 |
|
|
|
高职师范院校劳动教育课程体系构建研究
|
陈骁飞
于双双
李伟
|
爱情婚姻家庭
|
课程教学
|
2022年25期 |
558 |
0 |
|
|
|
基于需求分析的英语师范生数字化学习资源库建设研究
|
师静
|
文渊·小学版
|
教育研究
|
2020年06期 |
617 |
0 |
|
|
|
从教师资格考试题的视角看师范专业教学课程的改革
|
杨来展
|
文渊·高中版
|
教育研究
|
2020年05期 |
545 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用