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问题导向下的牛顿第二定律及其“四性”的教学
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段石峰
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2025年02期 |
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《庖丁解牛》教学解读
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桂林
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年06期 |
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《齐桓晋文之事》的数字解读
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衣抚生
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年06期 |
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新教材生活化案例与物理规律应用的协同效应——以“牛顿运动定律的应用”为例
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虎伟
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2025年05期 |
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核心素养导向下的问题引导式课堂教学——以“牛顿第三定律”为例
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毕启付
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年33期 |
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生命需要高度的自我觉解——《庖丁解牛》解读
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王广杰
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年12期 |
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学会理解与共鸣——《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》之思考
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黄周锋
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 且读且思
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2025年04期 |
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牛津大学地理专业入学考试特点与启示
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牛爱军
梁振民
李雪凤
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地理教学
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国际地理教育
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2024年12期 |
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基于BOPPPS教学模式的高中物理教学实践——以“牛顿第一定律”为例
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谭淑娟
董娜
王海瑞
刘浩然
关魁文
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年03期 |
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遵循生成机理，培养文化自信——以《书戴嵩画牛》为例谈文言文教学路径
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陈步华
施茂枝
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小学语文
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教学探索
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2024年11期 |
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牛顿关于初等代数学的研究
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杨欣童
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中学数学教学
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教学参考
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2024年02期 |
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加深对科学教育的理解,做好科学教育“加法”——以“牛顿第一定律”的教学为例
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吴立东
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物理教学
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初中园地
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2024年12期 |
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用牛顿迭代法探讨悬索桥端点张力
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张玲
张霆
陈舞辉
陈冰
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物理教学
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教学论坛
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2024年11期 |
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让顿悟思维在语文课堂上绽放光彩——从《庖丁解牛》领会道家的基本修炼技巧
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吕春梅
姜恒权
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中学语文教学参考
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亮点·互动_教研有味_“新知入课”专栏
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2024年37期 |
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《庖丁解牛》的哲学之思及教学实践
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张柯
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年20期 |
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基于思维进阶的物理规律教学探讨——以“牛顿第三定律”教学为例
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吴光超
吴捷
张杰
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年28期 |
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“胶体制备”的实践化教学探究
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徐雅卉
周亮
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年27期 |
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情境素材在牛顿第一定律教学中引发的思考
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朱恕东
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年24期 |
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科学本质视域下的实验教学设计探索——以“探究牛顿第二定律”主题单元为例
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庄浩丽
兰海舰
李华思
向华
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年21期 |
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牛顿第二定律实验中纸带摩擦力影响定量分析
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赛罕娜
林勇
杨蕾
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年19期 |
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赣B2-20210313
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