卷首语

• 借助汉语拼音迁移能促进学生的英语拼读能力

  陈力; (1)

教材解读

• 新课标理念下的小学英语教材建设——以湘鲁教新版《英语》教材为例

  张艺琼;陈东锋; (5-9)

• 教—学—评一体化视域下Assessment time对英语教学的...

  冯丽虹; (10-13)

备课资料

• very与really

  余婷婷;夏仁波; (9)

教学策略

• 基于新课标的小学英语1342整合式说课模式探究

  汪丽; (14-16)

专题研究·单元整体教学

• 基于主题意义探究的单元整体教学实践——以新版PEP《英语》三(下...

  郭美阳;朱玲; (17-21)

• 基于主题意义探究的单元整体教学实践——以新版PEP《英语》三(下...

  郭美阳;杜桔; (21-25)

• 基于主题意义探究的单元整体教学实践——以新版PEP《英语》三(下...

  汪卫新;施丽平;郭美阳; (26-29)

• 基于主题意义探究的单元整体教学实践——以新版PEP《英语》三(下...

  孙玉婷;徐芬;郭美阳; (30-34)

教法例谈

• 打破学科壁垒 实现课程协同育人——以译林新版《英语》三年级下册P...

  杨金华; (35-39)

• “三线并行”单元整体教学路径实践探究——以新版《新标准英语》三年...

  任伟;王婷; (39-43)

• 学习活动观视域下的小学英语课堂应用实践类活动设计途径

  石敏颖; (44-46)

• 英语学习活动观下的绘本阅读教学实践

  羊秀明;王咏梅; (47-50)

• 基于创造性思维培养的语篇重构——以译林版《英语》五(下)Unit...

  朱京; (50-51)

• 任务·语境·评价:小学英语语法教学的优化路径探索

  杨晓娜;蒋雨婷; (52-54)

• 基于“看”的技能,提升学生思维品质的教学实践——以译林新版《英语...

  韩国女; (55-58)

• 利用教育戏剧渗透中华优秀传统文化的教学实践——以绘本“Jumpi...

  程兰芬; (59-62)

• AI技术赋能小学英语“体认”课堂

  步辛蕾; (63-64)

• 思政融合视角下小学英语课内外融合教学的主题意义探究——以译林版《...

  尹爱林; (65-69)

• 支教·支学·支评:小学英语教学中支架式教学的三维实践

  李月娇; (69-71)

• 主题引领下的小学英语跨学科项目化学习设计——以新版PEP《英语》...

  刘云霄;张群玲; (72-75)

获奖作品选登[第17届全国小学教学特色设计（教研论文）大赛]

• 紧扣主题,设计分层活动——以PEP《英语》六(上)Unit 2 ...

  王晓玲; (76-78)

评价设计

• 基于素养提升的低年级英语过程性评价的设计与实施

  薛景; (79-81)

• 运用增值评价 提升阅读解码素养

  李春阳;夏禹; (82-84)

• 指向文化意识培养的小学英语命题设计

  王亚清;刘惠;赵志云; (85-88)

无内容