|
|
中式课例研究（六）：学习任务设计
|
马萍
李珂
杨玉东
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究·特设专栏：中式课例研究
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向核心素养的小学英语项目化学习——以人教版新起点教材四年级下学期Unit4 Hobbies为例
|
彭涛
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
家校社共育共长 手拉手童梦同行
|
刘京丽
|
教育
|
育才树人
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
培育“关键少数”：教研员研修课程的设计与实施
|
林秀艳
杨智君
耿雅静
|
中小学管理
|
区域
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
从外部促动走向内在觉醒：教育援助视域下教师内生性发展路径探寻
|
郭学锐
张文峰
|
中小学管理
|
教师
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
绘本应该如何用——幼儿园绘本活动的主要形式与案例分析
|
黄传慧
张艳艳
申思瑶
姚颖
|
华夏教师
|
视点_专稿·幼儿园绘本活动形式与案例
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
建机制、搭平台、当桥梁、促均衡：开创教育优质均衡工作新局面——以北京市海淀区青龙桥学区治理模式探索为例
|
杨槟
|
华夏教师
|
视点_区域治理
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养的整本书阅读实践策略
|
韩进鹤
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
单元整体教学的设计与实践——以部编版小学语文三年级上册第六单元为例
|
任丹丹
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
素养导向下小学数学单元作业设计的实践与思考
|
芮志成
|
华夏教师
|
课程_教学设计
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
转化、融合、协同：绘好学校高质量育人的“施工图”—以X教育集团为例
|
王迎新
富春媛
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
数据素养：助力教师专业发展的“支架”——基于课堂教学行为大数据的教学实践与启示
|
王雅慧
|
华夏教师
|
教师_教师发展
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
乡村振兴背景下乡村女教师生存状态分析及改善路径研究——基于西南某省R县的个案研究
|
林情情
|
华夏教师
|
视点_专稿·新时代背景下乡村教师专业发展的新航向与现实难题
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于主题意义建构的英语词汇教学策略
|
李润利
|
华夏教师
|
视点_专稿·英语核心素养培养的理论分析与实践探索
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于创新思维培养的“水稻杂交育种”高三复习课教学设计
|
马丽清
张亚慧
李丽娟
|
生物学教学
|
教学设计案例
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
项目式学习的关键特征及教学策略
|
杭跃男
|
生物学教学
|
教育教学研究
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
生生互助：让德育目标落地——班级管理的德育模式探索
|
隋淑华
|
小学教学参考
|
德育视域
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
回忆的时差
|
徐国珍
|
语文学习
|
教学_镜头 《回忆我的母亲》教学艺术镜头
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
以翻译文学的特质为视角反思语文教学
|
杨海威
曹思哲
|
中学语文教学参考
|
立言·视界_学术领跑“语文教学改进”专栏
|
2024年45期 |
0 |
0 |
|
|
|
中式课例研究（五）：学习目标制订
|
马萍
张雁冰
张程艳
杨玉东
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究_特设专栏：中式课例研究
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用