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全链条、全流程、全覆盖实施阳光招生
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杜荣贞
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人民教育
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治理
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2024年Z2期 |
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校长是教师发挥课程领导力的“引路人”
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李晓琦
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人民教育
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封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·组织课程教学能力提升
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2024年Z2期 |
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全面发展视域下的区域学生发展指导
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吴颖惠
王侠
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人民教育
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特别关注_普通高中“双新”实施国家级示范区示范校建设成果
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2024年06期 |
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通过体育游戏传承和弘扬中华优秀传统文化
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任宝丽
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人民教育
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广告·书评
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2024年05期 |
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北京海淀：集团化办学的探索与思考
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杜荣贞
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人民教育
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封面主题_集团化办学如何往深里走
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2024年01期 |
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完善认知结构:运算意义应根据学习进阶实现扩充拓展——运算教学的核心问题再探讨
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董文彬
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小学教学设计
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教学策略
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2024年Z2期 |
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“整本书阅读”过程性评价反馈功能的实现——以《汤姆·索亚历险记》为例
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王海月
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小学教学设计
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评价研究
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2024年25期 |
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指向阅读关键能力的小学语文过程性评价
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杨新颖
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小学教学设计
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评价研究
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2024年22期 |
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从“学”到“助人学”——部级精品课《参与家乡文化建设》品鉴
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王莹
杨海威
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年28期 |
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情动于中而形于言——部级精品课《古诗词诵读》品鉴
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杨夏月
周曼云
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年16期 |
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关注小学语文文言文单篇教学——四年级下册《铁杵成针》同课异构议课实录
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柏春庆
邢志娟
郝婧坤
李颖
张龙
梁昌辉
张学伟
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语文教学通讯
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课堂·教学_课堂
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2024年12期 |
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落实新课标需循理而为
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柏春庆
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语文教学通讯
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课题·评价_课题
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2024年06期 |
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语文课的价值与魅力
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周曼云
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语文教学通讯
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卷首_中学语文名家谈
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2024年04期 |
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好作文题中有好问题——2024年北京卷高考作文题评析
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黄玉慧
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语文学习
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论坛_关注·高考作文大家谈_北京卷
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2024年08期 |
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我与航天员一起种植物——基于核心素养导向下的跨学科项目实施及策略研究
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李丽青
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中国科技教育
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专题_项目式学习案例
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2024年09期 |
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我的机器人小帮手——依据学科逻辑主线的人工智能与算法单元设计与实践
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彭绍航
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中国科技教育
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小学组
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2024年S1期 |
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建设星云社 激发问天志——中关村二小天文社团经验分享
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朱戈雅
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中国科技教育
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专题
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2024年11期 |
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海洋守护行动
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张林林
刘畅
唐珑畅
郭晓丽
魏锐
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中国科技教育
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专题
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2024年01期 |
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设计家用净水机
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魏威
赵瑛
张博涵
郭晓丽
魏锐
沈瑾
谢丽娟
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中国科技教育
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专题
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2024年01期 |
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创意宣传二十四节气
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唐紫薇
郭晓丽
刘畅
魏锐
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中国科技教育
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专题
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2024年01期 |
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