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从听懂到听清——图式理论在英语听力教学中的实践探究
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丁崔
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年09期 |
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教学言语的交际转化
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周北南
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语文教学与研究
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语言
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2024年07期 |
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大观念引领下高中英语看听说课程资源的开发与利用
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康娟
国红延
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年02期 |
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二年级小学语文教学中拼音识字结合的方法研究
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叶庆玲
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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“听说”学习活动的创意设计
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杨和平
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语文教学通讯
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理念·观察_专栏
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2024年32期 |
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“研”在“听”前——一种课堂观察新范式
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任雪明
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化学教学
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课改前沿_教师发展
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2024年10期 |
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听觉叙事视野下的鲁迅作品审美解读
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吴亚南
孙漫纯
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中学语文教学参考
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弘文·载道_视点博取
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2024年32期 |
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《定风波(莫听穿林打叶声)》中的“风雨”意涵解诂
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杨静
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年19期 |
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教学言语的接受和补偿
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周北南
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基础教育课程
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学术理论
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2024年05期 |
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在《呼兰河传》中聆听岁月的故事
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当子草
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年01期 |
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高中教师“成长型”听课策略及实践
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彭扬帆
赵养丽
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2024年02期 |
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新高考视域下高中英语听力教学的有效策略与实践探讨——以“Teenage Life”为例
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郑双螺
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高考
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案例剖析
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2024年31期 |
9 |
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高中地理课堂教学视听资源的运用——以《地质灾害》为例
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黄英涛
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高考
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案例剖析
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2024年25期 |
5 |
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新高考背景下高中英语听力教学策略研究
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沈静
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高考
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高考论坛
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2024年25期 |
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“教、学、评”一体化的多模态高中英语听力课堂的建构策略
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焦荣
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高考
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备考策略
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2024年20期 |
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多模态教学对高中英语听力技能的影响及应用
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纪丽珍
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高考
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课程创新
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2024年20期 |
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基于英语学习活动观的高中英语听力提升策略
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徐静
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高考
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教改研究
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2024年18期 |
8 |
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高考背景下高中英语听力教学解析
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郑萍萍
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高考
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高考论坛
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2024年17期 |
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英语学习活动观视域下的视听课教学探究——以“Unit3 Celebration Viewing Workshop”为例
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黄珊珊
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高考
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案例剖析
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2024年10期 |
9 |
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聚焦文化意识培养的高中英语听说教学
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管金海
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年31期 |
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赣B2-20210313
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