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素养导向的中学科技创新课程评价的研究——以纳米科技创新课程评价为例
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张雯琦
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现代教学
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教学经验_科技创新
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2024年S1期 |
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中华民族共同体意识融入高中思政课的教学探索
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杜骏
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现代教学
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思政课教学
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2024年24期 |
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以学生为中心的历史教学——“面向历史及我们自己”课程评析
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张书涛
李林春
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现代教学
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域外视野
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2024年19期 |
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基于“猜想验证式”教学发展学生推理意识
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吴燕梅
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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以红色故事为载体铸牢中华民族共同体意识的幼儿园实践——以上海市宝山区幼儿园为例
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程昱华
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现代教学
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聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
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2024年10期 |
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两校结对手拉手 民族团结心连心——沪疆学校结对开展民族团结进步教育的少先队实践活动
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吴蓓菁
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现代教学
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聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
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2024年10期 |
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铸牢中华民族共同体意识视角下小学语文革命主题课文教学探析——以《青山处处埋忠骨》一课教学为例
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陈钦丽
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现代教学
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聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
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2024年10期 |
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基于历史情境开展铸牢中华民族共同体意识教育初探
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何蓓雯
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现代教学
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聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
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2024年10期 |
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科研引领开展铸牢中华民族共同体意识教育的区域探索
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姚敏娇
张燕
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现代教学
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聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
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2024年10期 |
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铸牢中华民族共同体意识，培育时代新人——学科德育的时代使命与创新实践
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张卓倩
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现代教学
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本刊特稿
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2024年10期 |
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以教育家型师资培育锻造“大国良师”——基于专业资本的审思与重构
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王馨薇
李欣窈
闫乃睿
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中小学管理
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本刊视点
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2024年09期 |
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乡村中小学教师数字素养现状及提升路径——基于对河南省1127名乡村教师的调研分析
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于浩
张文兰
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中小学管理
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教师
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2024年05期 |
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做有“发现”智慧的校长
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陆颖姝
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中小学管理
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校长
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2024年05期 |
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开发转化学科教学育人价值：理实视域下的问题溯源与应对之策
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孔苏
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中小学管理
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教师
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2024年03期 |
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教育家精神与乡村教师专业发展
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宋文霞
侯红霞
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中小学管理
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本刊视点
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2024年02期 |
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培养小学数学推理意识的教学研究
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杨秉明
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年05期 |
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基于创新意识培养与拓展的实验教学设计——以“探究静摩擦力的大小”为例
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杨彬
张习祥
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年33期 |
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新材料作文写作谨防“越界”——谈谈议论文写作的边界意识
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黄小丽
曹振国
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中学语文
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教学_表达
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2024年34期 |
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高中英语文化教学中案例教学法的运用——以新人教版“Diverse Cultures”多元文化单元的延伸教学为例
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夏婷
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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从挖掘创新潜能到创造性思维的培育——以高中化学教学为例
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王换荣
沈旭东
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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赣B2-20210313
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