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教育哲学视角下的ChatGPT：人工智能与人类教育的融合之路
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窦怀宇
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2024年03期 |
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生成式AI赋能高中地理教学创新实践——以“地域文化与城乡景观”为例
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张立明
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年21期 |
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AIGIS促进地理核心素养培育的优势与策略
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李嘉明
张明礼
汪涛
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年21期 |
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数字赋能：BOPPPS模式下ChatGPT与地理教学融合的逻辑建构和实践审思
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薛思懿
郭锐
胡蓉
向颢
谭雪霖
苏迎春
王纯盈
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年15期 |
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人工智能支持的知识导图设计与地理教学备课
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崔羽
Peter Reimann
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年13期 |
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ChatGPT介入常态课堂教学行为的评价模型研究
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邓钧
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年11期 |
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基于人工智能应用的定制旅行服务研究
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卢颖怡
杨东奇
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地理教学
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研学旅行
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2024年07期 |
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数字化赋能中学地理教师成长
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郑祖槐
李琳
李晓
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地理教学
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教学研究
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2024年07期 |
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ChatGPT协同地理教学设计的模型建构及实践审思——以“全球气候变化与国家安全”为例
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付天祎
朱雪梅
邢祺云
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年05期 |
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生成式人工智能在高中地理思维型课堂教学中的应用初探及反思
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侯瑜
户清丽
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年05期 |
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人工智能在考试评价领域的实践研究——以2023年江苏省高考地理试题为例
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孙旭
林厚从
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年05期 |
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ChatGPT在中学地理教学中的应用：场景、局限与突破策略
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张军爱
刘海军
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年05期 |
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“融慧”教育矩阵中的教师人工智能素养提升
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李玲
韩瑾
夏满
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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打造人工智能课程体系 培育适应智能社会发展的时代新人
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胡正勇
李元博
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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北京市中小学人工智能教育的实践思路与探索
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冯洪荣
詹伟华
王振强
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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新一代人工智能教育的五条逻辑主线
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钟柏昌
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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瞄准教育强国战略目标 加强中小学人工智能教育
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熊璋
张洁
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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智能技术赋能中小学阅读教育转型
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钟正
刘健
蔡可
贺敬
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人民教育
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专业
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2024年07期 |
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为言语智能而教——组块教学的学理基础与实践探索
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薛法根
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语文教学通讯
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论坛_讲坛·组块教学的学理阐释
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2024年Z3期 |
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基于智能评测的作文智适应学习策略
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刘妙灵
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语文教学通讯
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课堂·教学_备课
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2024年30期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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