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课程核心素养视域下的高品质课堂塑造
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蔡友芬
高国君
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年02期 |
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指向思维品质提升的英语阅读圈教学实践
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李惠珍
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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指向思维品质培养的英语写作教学策略探究
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魏紫林
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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文综地理全国卷的发展
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史辰羲
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地理教学
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专栏：文综地理全国卷的回顾与展望
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2024年19期 |
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遇象能鲜,即洁成辉——《以工匠精神雕琢时代品质》的例证写作教学
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刘颖
朱茂林
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年04期 |
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依体定教：教什么？怎么教？为什么教？——《怜悯是人的天性》教学手记
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陈婷
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年03期 |
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如何理解和应对英语高考之“难”
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程晓堂
周宇轩
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人民教育
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特别关注_2024年高考全国卷命题评析与教学启示专题
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2024年Z3期 |
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高质量发展背景下如何整体提升学校体育生态品质
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金海滨
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人民教育
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治理
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2024年01期 |
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指向思维品质培养的小学英语阅读教学设计探析
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陆利萍
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小学教学设计
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英语
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2024年S1期 |
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依据思维训练方式，提升学生思维品质
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袁晓莉
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语文教学通讯
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教学_教法
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2024年Z3期 |
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经典“辩”流传——评王君《皇帝的新装》思辨读写课
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陆艳
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语文教学通讯
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教学·实践_王君精品课
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2024年35期 |
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用好统编教材课后习题，提升语文学科教学品质
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于月红
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年27期 |
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让高考作文真正走向“思维发展与提升”
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郭永超
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2024年25期 |
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指向高品质高中语文第二课堂项目化实施的策略研究——以江苏省海门中学“沈绣社”社团活动为例
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蔡健华
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语文教学通讯
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教研_校本课程
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2024年16期 |
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小学古诗文教学中培养思辨能力的意义、困境与突围方略
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王红霞
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年15期 |
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《邓稼先》一文好在哪里？
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杨军
秦海燕
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年08期 |
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文变染乎世情，兴废系乎时序——部级精品课《林教头风雪山神庙》品鉴
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吕康瑜
龚彦丹
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年07期 |
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“怎样想问题”:写作构思阶段思维支架的搭建与运用
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李伟
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福建教育
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教学
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2024年24期 |
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小学英语阅读教学中思维品质的培养策略
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杨碧玉
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福建教育
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教学_经验
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2024年10期 |
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论心理健康教育课中学生思维品质的培养
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朱浩亮
洪旭霞
高崚峰
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年08期 |
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