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对方立场，攻心为上——《谏逐客书》课例品鉴
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徐香
沈云杰
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修下册
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2024年Z1期 |
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因学设教 顺学而教 缘学评教——基于学生立场的语文深度学习思考
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林志明
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语文教学通讯
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课题·评价_评价
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2024年36期 |
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文化自信视域下语文跨学科学习的内容设计与实施路径
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洪峰
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年36期 |
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基于儿童立场 渗透革命文化教育——统编小学语文教材革命文化内容教学路径初探
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李刚
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语文教学通讯
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人物·论坛_论语
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2024年30期 |
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察文体，晓立场，见精神——部级精品课《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》品鉴
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严涛
沈坤林
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年25期 |
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揭开“新闻立场”的面纱——部级精品课《“探界者”钟扬》品赏
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刁海燕
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年25期 |
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面对现代信息技术的教师媒介意识与媒介素养
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安冬
高德胜
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教育科学研究
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教师教育
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2024年10期 |
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“研”在“听”前——一种课堂观察新范式
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任雪明
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化学教学
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课改前沿_教师发展
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2024年10期 |
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从“一篇”到“一本”的阅读思辨进阶策略研究——以《宝葫芦的秘密》为例
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王凤华
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小学语文
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阅读导航
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2024年08期 |
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依循单元意图，实现习作进阶——《介绍一种事物》教学反思
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王峰
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小学语文
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专题论说_用好统编教材，落实课标理念
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2024年05期 |
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新时代思想政治教育话语创新的实践逻辑
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王新城
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福建教育
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关注
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2024年48期 |
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立足儿童立场,把握“衔接”之意——从学生学习视角解读人教版一年级上册新教材
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卢声怡
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福建教育
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教学_专辑 小学数学一年级新教材研读、理解与使用
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2024年41期 |
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新时代教学论研究的“中国逻辑”与延展路径
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赵鑫
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年10期 |
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工作意义上的教学图景
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刘庆昌
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年11期 |
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论基于儿童立场的中小学德育教材建构
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章乐
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课程.教材.教法
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统编教材
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2024年07期 |
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依循证据的教学是可行的吗——对“循证教学热”的冷思考
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朱文辉
鞠龙芳
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课程.教材.教法
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教学理论与方法
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2024年06期 |
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中国式现代化坚守人民立场的价值表达
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马其南
彭诗童
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年20期 |
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把握思政学科教学穿透力的关键问题
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乔丽军
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年14期 |
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以美育德的三重维度
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赵星莹
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年10期 |
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在高中政治教学中凸显“三个立场”的路径探索
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周志刚
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高考
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思政育人
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2024年32期 |
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赣B2-20210313
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