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视域融合下的“角色”重塑——以《月光曲》的教学为例
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谷纪艳
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中学语文
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教学_阅读
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2024年36期 |
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课程视域下的小学科学作业大单元设计建构
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虞佳怡
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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审美视域下中学语文革命文化类诗歌教学策略
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袁梦颖
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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学习视域下的语文情境性作业设计研究与实践——以初中文言文作业设计为例
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郑虹
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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信息技术视域下的初中道德与法治教学
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安家伟
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年26期 |
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审美视域下小学语文古诗词教学策略研究
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陈笑棉
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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以关系视域为抓手，展开思政课高效教学——以《集体生活邀请我》教学为例
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石双华
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年18期 |
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课程视域下小学数学预习活动的教学探析
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周晓军
马玲烨
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年13期 |
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“双减”视域下初中语文大单元教学作业设计的方法与实践
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岳国庆
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年09期 |
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语用视域下学习任务群的定位思考与实践理路——以统编版语文四年级上册第三单元教学为例
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林红连
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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单元视域下小学道德与法治作业设计
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曾慧仪
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年07期 |
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新课标视域下一线音乐教师优化教学方式策略探究
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赵敏
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年03期 |
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大单元视域下单篇课文教学的思考与实践
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李垚
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年19期 |
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微学科视域下的语文跨学科学习设计与思考——以二年级上册《语文园地四》“识字加油站”的教学为例
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王俊杰
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小学教学参考
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名师工作坊_学科实践
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2024年19期 |
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立足“三会”视域，推进学生数学情境化学习
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蒋春雷
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年17期 |
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三维四点六联动：单元视域下的小学数学作业设计与实施——以第二学段“图形与几何”（测量）教学为例
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滕正华
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小学教学参考
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教研引领
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2024年17期 |
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学习任务群在单元习作教学中的落实——以五年级下册第七单元为例
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缪伟华
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小学教学参考
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表达与交流
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2024年16期 |
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让习作视域下的阅读成为主动的“淘金”过程
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王莹
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小学教学参考
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表达与交流
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2024年16期 |
0 |
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单元视域下语文跨学科学习的实施路径
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杨芸芬
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年16期 |
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大概念视域下语文与科学跨学科学习评价设计——以统编语文教材二年级下册《二十四节气歌》的教学为例
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郑骏姮
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小学教学参考
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名师工作坊_跨学科学习
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2024年07期 |
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赣B2-20210313
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