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注重认知冲突 培养物理思维
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盛琦琪
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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基于大观念的初中英语单元整体教学实践
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孙慧娟
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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在高中英语教学中培养学生思维品质的策略探究
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任燕芬
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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“双新”背景下小学数学核心素养培育初探
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沈叶丽
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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小学语文教学中学生阅读能力的培养路径探讨
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杨琦
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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“双新”背景下小学语文大单元教学设计策略——以部编版四年级上册第四单元教学为例
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武梅
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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小学文言文起步教学探微
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陈剑东
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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小学中年级叙事作文教学中的情境创设
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周徐徐
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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提升小学高年级学生口头表达能力的几点做法
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王孟姣
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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引导学生深入理解大概念 实现深度学习
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郭盛浩
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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构建全员全程全方位一体化德育体系——“七彩德育”行动项目的实践与探索
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王嫣然
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现代教学
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立德树人
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2024年23期 |
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美好教育成就美好成长——以上海市杨浦区建设小学“五位一体”美好教育实践体系为例
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凌文婕
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现代教学
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立德树人
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2024年23期 |
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基于情绪能力培养的家庭教育指导方法与途径
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赵静菡
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现代教学
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立德树人
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2024年23期 |
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激活情境 开展语言实践与素养培育——以小学语文《青蛙写诗》教学设计为例
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崔英杰
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现代教学
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名师示范
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2024年23期 |
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数字技术支持教师知识管理的实践与启示
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郭文波
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年23期 |
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新时代校本“新教研”的使命与担当
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倪继明
徐梦杰
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现代教学
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学校发展_上海市静安区教育学院附属学校
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2024年23期 |
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基于文献阅读分析的高中生物课堂科学素养培育
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顾颖
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现代教学
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学校发展_上海市上海中学
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2024年23期 |
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基于真实情境问题的社会性科学议题教学实践
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耿芳
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现代教学
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学校发展_上海市上海中学
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2024年23期 |
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聚焦数学建模教学 发展学生核心素养
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方耀华
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现代教学
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专题研究
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2024年23期 |
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融入地域文化的艺术教育在化学教学中的实践与探索
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谢立源
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现代教学
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专题研究
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2024年23期 |
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赣B2-20210313
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