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高校地理野外实习中无人机实时立体景观模型的构建方法和应用模式
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时欣瑜
裴禾
韩广
周亮
杨文
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地理教学
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高师教育研究
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2024年20期 |
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发展地理学科核心素养的提问时机研究——以“交通运输布局与区域发展”单元教学为例
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张苗苗
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地理教学
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高中地理
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2024年19期 |
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平衡思维在地理事象时空演变问题中的实践与思考——以“河流地貌的发育与演变”为例
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冯媛媛
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地理教学
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高中地理
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2024年11期 |
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基于区域认知视角的高中区域地理教学模式研究
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姬姣姣
王琪
李开宇
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地理教学
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高中地理
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2024年01期 |
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打破叙事时序,钩玄因果逻辑——从《骏马换虫》看《促织》小说的写意特点
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吴京华
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年12期 |
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症候阅读视域下重释《哦,香雪》——温情遮蔽下的问题反思
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吴珊
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年09期 |
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人物通讯三维剖析——以高中语文必修上第二单元三篇文章为例
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马月亮
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年06期 |
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遇象能鲜,即洁成辉——《以工匠精神雕琢时代品质》的例证写作教学
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刘颖
朱茂林
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年04期 |
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江城子:时空跨越中的三重矛盾和第四种苏子
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张华
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年04期 |
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《天净沙·秋思》中愁绪的本质
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赵永光
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年02期 |
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聚焦时代新人培养 完善立德树人机制
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冯建军
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人民教育
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封面主题_学习贯彻党的二十届三中全会精神 深化基础教育综合改革
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2024年Z3期 |
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新时代中小学书记校长政治能力生成发展的五重逻辑
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于维涛
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人民教育
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封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_专家解读
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2024年Z2期 |
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教育强国视域下基础教育综合改革实验区建设的时代定位、创新实践与经验启示
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李红恩
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人民教育
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教育强国建设大家谈
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2024年Z2期 |
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新时代小学生发展性评价的创新研究
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彭小英
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人民教育
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专业
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2024年20期 |
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新时代立德树人的三重逻辑
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胡金木
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人民教育
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封面主题_扎实落实教育强国建设的战略任务
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2024年20期 |
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新时代爱国主义教育的理论意蕴与战略要求
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柏路
武绍杰
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人民教育
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
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2024年19期 |
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厚植培育时代新人的中华优秀传统文化底色
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石书臣
李春林
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人民教育
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
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2024年07期 |
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核心素养视域下美术单课时教学的审视与优化
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梁冬
魏会
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年02期 |
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新时代小学德育改革发展的思考
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聂利娜
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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初中语文跨学科主题学习活动课时设计思考与实践
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周永俐
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语文教学通讯
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人物·论道_特稿
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2024年32期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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