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俄罗斯新版统编高中历史教科书中的中国抗战
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王森
韩惠俐
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中学历史教学
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国外历史教学
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2025年06期 |
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长时段·大空间·多视角——“第一次工业革命”教学设计
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贾亚宁
刘运杰
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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从课本到课堂：新教材下的初中历史教学变革——以《远古时期的人类活动》为例
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唐玉霞
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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新课标背景下初中历史课堂的板书设计策略——以《中世纪城市和大学兴起》为例
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石骏
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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刍议初中史料教学“量化”“真化”“强化”的策略
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梁勇
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年06期 |
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基于乡土史料资源的原创试题探索与实践——以湖北高考历史（2021—2024年）部分试题为参照
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刘涛
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中学历史教学
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学业评价
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2025年06期 |
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历史情境化试题的基本内涵与理论建构
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秦永生
田建荣
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中学历史教学
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学业评价
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2025年06期 |
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《西欧封建庄园示意图》试解读
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任婉华
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年06期 |
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项目式学习在高中历史教学中的开发与区域实践
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刘晓庆
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年06期 |
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例谈“教学评一致”导向下高中历史教学设计的实践反思
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陈曦铃
翁莹
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年06期 |
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移情?共情?动情：以情境化学习融于微观叙史——以《五四运动》教学片段为例
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史爽
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年06期 |
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博物馆资源融入高中历史教学的实践探究——以武威市博物馆为例
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邢誉田
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年06期 |
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基于史料实证的情境创设与历史感的建立——历史学科优质课的教学策略探究
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刘炼
张红
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年06期 |
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中世纪欧洲长期分裂的原因
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李云飞
翟任翀
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中学历史教学
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名师导读·历史学的理论与方法系列（六）
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2025年06期 |
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基于“教—学—评”一致性的初中历史专题复习实践探究——以“中国工人阶级的奋斗与社会发展”一课为例
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高惠
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年05期 |
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如何让Rap走进中学历史教育
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徐蕙
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年05期 |
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例析初中历史课堂教学中生成性问题
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周晓尔
钟传永
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年05期 |
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馆校合作下历史综合实践课项目式学习路径探索
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朱思泓
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年05期 |
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指向史料实证素养的初中历史探究性问题设计策略
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朱如奇
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年05期 |
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香港初中中国历史科的教学现况与学科活动设计
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梁延敬
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年05期 |
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赣B2-20210313
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