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学业质量标准对道德与法治教学的启示与思考
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安子琴
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课程教材
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2024年10期 |
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基于情境类型学的初中地理学业水平考试试题情境研究
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赵洁
徐志梅
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地理教学
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初中地理
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2024年23期 |
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基于地理学业质量标准的进阶型教学情境设计
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孔惠婕
龙泉
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地理教学
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教学研究
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2024年06期 |
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中国与芬兰初中地理课标内容及学业质量标准比较研究
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邹盛玮
黎韫琴
陈实
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地理教学
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课标研究
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2024年04期 |
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“能力—习惯—品格”：学生学业发展指导的实践路径探析
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时悦琪
杨俊瑶
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人民教育
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专业
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2024年23期 |
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青少年学业压力与心理健康：溯源分析、影响机制与应对策略
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王慧
冯廷勇
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人民教育
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封面主题_青少年“心”问题需要“新”探索
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2024年09期 |
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当前地方学业负担监测中的问题和建议
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陈丽华
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人民教育
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研究
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2024年07期 |
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“语言文字积累与梳理”学习任务群表现性评价策略探索
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廖雅欣
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年33期 |
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基于学业质量标准的语文表现性任务设计
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王雄
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语文教学通讯
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表现·测评_评价
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2024年17期 |
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第一学段指向语言积累与梳理的阶段性学评项目建构
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蔡静
张冰
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年15期 |
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素养立意下小学语文学业评价命题的四个“转向”
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汪燕宏
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年15期 |
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“标点符号”在学业质量测评中的新动向
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李杰明
陶然
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语文教学通讯
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表现·测评_研题
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2024年14期 |
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语文项目化学习中表现性评价的设计与运用
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何丽红
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语文教学通讯
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表现·测评_评价
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2024年02期 |
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自主学习策略如何影响学业成绩？——基于四川省2153名高中毕业生的调查研究
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张佳妮
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年07期 |
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家校合作与城乡学生学业成绩差距——基于M市100所中小学6254名学生的调查
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钱佳
曹义兰
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年06期 |
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代际教育期望及其差异对城市初中生学业表现的影响——基于父母学历的异质性分析
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李佳哲
王雪纯
赵瑛瑛
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教育科学研究
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调查与实验
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2024年01期 |
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情境化实验题的命题设计与实践——兼评2023年天津市学业水平等级性考试化学实验题
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卢雨辰
何文
英华
王欢
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化学教学
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测量评价_考试评析
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2024年01期 |
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中学生化学学习动机现状及其与学业发展的关系研究
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曾涛
刘新月
宋国际
曹慧
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化学教学
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课改前沿_专题研究
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2024年06期 |
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基于学业质量标准的一年级语文学业述评
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张幼琴
祁渝芳
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小学语文
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评价实施
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2024年12期 |
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小学语文表现性评价中的学生参与
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姚燕涣
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小学语文
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评价实施
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2024年08期 |
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赣B2-20210313
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