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基于学业质量标准的初中语文说明文教学改进策略
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程文艳
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现代教学
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学科纵深_经验
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2024年Z3期 |
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以项目实施推进素养本位的区域单元作业设计与实施
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吴银贞
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现代教学
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区域探索
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2024年Z3期 |
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综合实践活动课程学业述评的设计与实施
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方凌雁
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中小学管理
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学与教
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2024年11期 |
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基于课程标准的学业质量评价探索
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徐冬青
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中小学管理
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学与教
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2024年12期 |
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学生学业成就报告单的再定位与新设计
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张斌
王少非
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中小学管理
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学生
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2024年09期 |
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聚焦学业质量标准的学科育人路径探寻
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姬文广
杨青华
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中小学管理
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探索
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2024年03期 |
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核心素养导向下适应性试题对教学的启示——以2024年贵州省初中学业水平考试适应性训练试题为例
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杨明伍
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年35期 |
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基于学业质量标准的小学语文课堂教学评价研究
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陈志坚
李东蕾
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年25期 |
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高中学生数学学业质量群体差异及教学策略研究
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戴钧
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年10期 |
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高考综合改革背景下北京市等级考生物学试卷特点的变化
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孙鹏
马会放
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生物学教学
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考试与评价
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2024年07期 |
0 |
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核心素养导向的情境化命题策略的探索与分析
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秦丽
张青岩
巫光宏
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生物学教学
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考试与评价
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2024年03期 |
0 |
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发展高阶思维与彰显育人价值的试题分析——以广东省2023年选择性考试生物学试题为例
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张祺英
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生物学教学
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考试与评价
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2024年03期 |
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0 |
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小学数学学业质量标准下数据意识评价工具的开发
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周柳娥
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小学教学参考
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教研引领
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2024年35期 |
0 |
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基于学业质量的体育球类评价任务设计与实施——以水平二的足球技术学练游戏为例
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周芳
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小学教学参考
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图音体
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2024年15期 |
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立足课程标准，优化作业设计——以人教版数学教材四年级下册“运算定律”单元作业为例
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邱月强
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小学教学参考
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专题论析
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2024年12期 |
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多元评价在作文教学中的应用——以《与石榴结缘》体验式写作指导为例
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杜兴花
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年43期 |
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实践探索：初中学业质量评价的价值取向——2024年滨州市初中学业水平考试数学探究试题评析及教学思考
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陈元云
邢成云
鲍建生
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_备考研究
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2025年04期 |
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基于学业述评的生物学作业题设计
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盛国跃
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_作业设计
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2025年04期 |
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学业质量标准对道德与法治教学的启示与思考
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安子琴
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课程教材
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2024年10期 |
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基于情境类型学的初中地理学业水平考试试题情境研究
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赵洁
徐志梅
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地理教学
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初中地理
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2024年23期 |
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赣B2-20210313
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