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浅谈小学数学情境游戏教学法

王艳玲

衡水市河东办事处石家庄村小学

小学生数学教学中游戏化的情境可以吸引小学生兴趣，帮助他们更好地学习。但情境游戏不是纯粹地做游戏，需要注意的问题有很多。因此，小学生教育中的游戏设置是重心环节，必须重点关注。小学生正处于思维跳跃、喜爱玩耍的年纪，他们的注意力也很容易被分散，如果强行要求他们投入到课堂中，尤其还是枯燥无味的数学课堂中，他们更难进入状态。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 情境游戏 ; 教学法 ; 赏识
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第187页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王艳玲. 浅谈小学数学情境游戏教学法[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 187.

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