全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略

王红艳

江西省于都县实验小学

在语文阅读教学中,读写结合的方式在一定程度上也能激发学生的语文学习兴趣,教师要注意引导学生摘抄批注,扩展学生的阅读范围,帮助学生学会仿写。新课程改革背景下,小学语文教育以培养学生的听说读写能力为主,小学语文教师要利用读写结合的教学模式,引导学生深入理解文章,在不断阅读的过程中积累词汇,为学生写作打下基础,由此才能培养学生的学科素养,进而提高小学语文课堂教学水平。
【栏 目】 阅读写作
【出 处】 《文渊·小学版》2020年07期 第115页 (共1页)

相关文献

导出/参考文献
[1]王红艳. 浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 115.

PDF在线阅读

《浅谈小学语文阅读教学中读写结合的策略》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知