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初中生物课堂学生学习能力提升的方法及策略研究

张亮琴

吕梁市交口县第三中学校

有效提高学生学习生物课的学习兴趣，将学生的注意力集中在每节课所要学习的内容当中，这就需要生物老师运用不同的教学方法及导入实验教学技术手段，牢牢的抓住学生的学习兴趣及注意力，并且通过分组合作学习的教学模式方法，引起学生注意观察学习生物的兴趣和动机，明确学习的方向和建立学习习惯的训练过程，有效提高学生学习初中生物课程的最佳学习方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生物教学 ; 实验教学 ; 课堂教学 ; 学习能力 ; 考试模式
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第292页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]张亮琴. 初中生物课堂学生学习能力提升的方法及策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 292.

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