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优化班级管理，落实德育教育

刘钦娥

广东省梅州市平远县第一小学

随着新课改的推进和改革，我国已经步入了多元化教学发展阶段，当然也给小学教育提出了更高的要求和任务，要求班主任要在优化班级管理工作的同时，将德育教育贯穿始终。我们都知道，德育教育工作在小学阶段是非常重要的内容，对学生们日后的学习和发展有着非常重要的影响，而班主任是班级管理工作中的主要管理者，由班主任将德育教育工作进行落实是非常关键的。基于此，本文就针对班主任如何在优化班级管理的同时，将德育教育工作贯彻落实进行了分析和研究。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 班级管理 优化 德育教育
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第38页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]刘钦娥. 优化班级管理，落实德育教育[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 38.

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