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实践“深度学习”，培养核心素养——以七年级语文《台阶》为例

徐茵

海城市高坨镇中学

在激烈的竞争社会背景下，怎样培养具备核心素养的创新性人才，不只是国家的重要任务，同时还是广大教师必须得重视的课题。基于此，本文主要以七年级语文《台阶》为例，进行了“深度学习”，培养核心素养的探究，希望能够对相关人员有所帮助。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 深度学习 核心素养 七年级语文 《台阶》
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第312页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]徐茵. 实践“深度学习”，培养核心素养——以七年级语文《台阶》为例[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 312.

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《实践“深度学习”，培养核心素养——以七年级语文《台阶》为例》

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