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以改促写，提高学生写作水平的教学策略

苟翠莲

陕西省宝鸡市麟游县麟游县中学

针对“教师批改作文，学生看评语”的现象，笔者提出了通过增强对“改”的认识；增强“改”的意识；训练“改”的能力；培养“改”的习惯的教学方法指导学生修改作文，逐步提高学生写作水平的教学策略，真正走出作文教学高耗低效的局面。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 作文 ; 修改 ; 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第128页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]苟翠莲. 以改促写，提高学生写作水平的教学策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 128.

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《以改促写，提高学生写作水平的教学策略》

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