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群文阅读在初三语文教学中的实践探究

赵珊珊

山东省德州市齐河县第五中学

随着新课程改革的提出和发展，群文阅读这一阅读方式受到了社会和教育界的广泛关注，对于初三阶段来说，语文学科是主要学科之一，其中群文阅读作为语文教学中的重要环节，能够从深层次上辅助学生了解文章的深刻内涵。群文阅读就是通过分类对比的方式，帮助学生在较短的时间范围内快速对多篇文章进行阅读和整理。这种对多篇文章进行风格和类型划分的方式，能够在潜移默化中提升学生的文章鉴赏能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 群文阅读 ; 初三语文 ; 教学实践
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第94页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]赵珊珊. 群文阅读在初三语文教学中的实践探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 94.

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