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小学语文师生互动教学策略探索

王芳

陕西省延安市宜川县城关小学

教学从本质上讲是一种互动与交往，没有了师生之间的互动沟通，教学本身也就无从谈起。语文是一门集工具性与人文性为一体的学科，作为日常交际工具，其价值体现在沟通互动中；而作为一种精神载体，互动也体现了人文情怀。四年级的学生具有一定的知识积累以及情感认知基础，他们能够根据语文知识基础发现并提出互动问题，需要在与教师的交流中印证观点，提升自信。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 四年级语文 ; 课堂教学 ; 互动教学 ; 实施方法
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第343页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王芳. 小学语文师生互动教学策略探索[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 343.

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