高校行政管理人员激励机制研究
程江辉
随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。我国高等教育改革事业的不断发展，高校的办学规模和数量逐渐壮大，外部环境的变迁和高校自身发展使得教学管理工作面临严峻的挑战。一方面传统的行政管理模式已经无法满足高校及社会的发展需求；另一方面社会经济的迅速发展在满足人们物质需求的同时，也对人才的综合素质提出了更高的要求。为此，高校若要寻求长期发展就必须拥有高素质、高效率的行政人员。本文就高校行政管理人员激励机制展开探讨。
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