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小学体育教师指导合作学习的策略

苏晓波

内蒙古鄂尔多斯市康巴什区教育发展研究中心

体育教学中实施合作学习能够促进学生对运动技能的掌握，提高学生的体能水平；激发学习动机及培养社会交往能力等。但是，随着课程改革的不断深入和合作学习方式的逐渐推广，新的问题随之产生。因为对合作学习的本质和体育教学的特点缺乏深刻的认识，在教学实践中往往只留于形式，经常与分组练习、分层混淆，很难发挥合作学习的有效性。因此，本文试图通过对当前体育合作学习的现状进行分析，弄清体育合作学习的本质内涵，探讨实施有效合作学习的基本方法。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 体育教学 ; 有效合作学习 ; 策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第97页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]苏晓波. 小学体育教师指导合作学习的策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 97.

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