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小学三年级语文教学现存问题及其应对策略

孙玉静

西安高新第三小学

语文作为最典型的工具学科，不仅有助于培养学生基础文化素养，还为今后在学习其他学科过程中提供重要的依据。学生处于启蒙阶段，小学语文教学必不可少，更应提升对教学过程的关注度，所以，针对在小学语文教学过程中存在的问题以及制定相应对策，我们做出分析及探讨，学生在教学课堂中占据主体地位，采用科学合理的现代化方法完成教学任务，提升小学生对语文学科的学习兴趣，进而提高小学语文整体的教学质量。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 基本素质 ; 其他学科 ; 价值观
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第190页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]孙玉静. 小学三年级语文教学现存问题及其应对策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 190.

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