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关于对初中物理解题中常用方法的思考

许义林

济宁高新区王因镇中心中学

初中阶段的物理题型较为丰富，解题方法也呈现出多元化的特点，导致学生在解决问题时，通常会感受到无从下手。在物理教学过程中，如何引导学生从容的面对各种物理习题，应是每一个教学工作者值得研究的方向，重视学生理论基础的同时，还应培养学生信息收集能力、分析信息能力以及解决问题的能力，促使学生的逻辑思维不断发散，推动教学课程的进一步发展。基于此，本文就探究初中物理解题中常用方法，并结合这一问题进行了以下阐述。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中物理 ; 解题方法 ; 策略分析
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第245页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]许义林. 关于对初中物理解题中常用方法的思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 245.

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