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对新形势下初中历史教学改革的探讨

张军

辽宁省鞍山市第二十九中学

历史课程有利于学生通过对古今中外的制度沿革、种族演化和国家变迁的阐述得出正确的结论和历史观,形成学生全面发展、主动认知的原动力,为学生更好地成长和成材打下历史和人文素质的基础。当前初中历史教学存在着教学目标不明确、教学活动僵化、历史教学改革认识模糊等问题,应该以新型教学方法转变教师的教学方式,进而推进学生历史学习的方式,在完成初中历史教学改革目标的同时,促进学生历史知识和能力素质的全面发展。

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[1]张军. 对新形势下初中历史教学改革的探讨[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 257.

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