高校课程的线下线上授课转型反思

李鸿莉 李阳东 储鸣 高春梅
上海海洋大学

在新冠疫情突如其来的背景下，本着“离校不离教，停课不停学”的原则，高校教师及时调整状态，并结合全国较多的优质资源，进行线上授课，疫情缓解之后又恢复为线下授课。本文通过分析线上、线下授课过程优点和缺点，总结经验和不足，进而不断完善线下授课内容和授课形式、激发学生的学习兴趣，进一步提高教学质量。

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【栏　目】高教研究

【分　类】文化、科学、教育、体育

【关键词】线上授课 ; 线下授课 ; 教学方式转型

【出　处】《文渊·高中版》2020年07期第3页（共1页）

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