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浅议优化语文阅读教学策略的意义与措施

聂可明

山东省肥城市第六高级中学

随着教学改革的推进，优化语文阅读教学策略在立德树人方面的重要性愈加凸出。在语文教学中，阅读课的教学是整个环节的主体。按照学科核心素养的要求，阅读教学应积极倡导学生自主探究、合作交流的学习方式，注重培养感悟、理解、欣赏、评价、运用等方面的能力，进一步提高他们的综合素养。本文结合教学实践，论述了优化阅读教学策略的意义与措施，希望与大家共同分享大阅读教学的相关经验与体会。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 阅读教学策略 意义 问题 措施
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第138页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]聂可明. 浅议优化语文阅读教学策略的意义与措施[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 138.

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