首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

高中数学探究性教学模式的构建

曹斌

贵州省遵义市第二十一中学

高中数学教学中，探究式教学模式的构建具有极其重要的价值。作为高中数学教师，要立足教育改革的需要，立足教学的内容，本着“以学生为主体”的教育原则，积极构建“自主、合作、探究”的数学教学课堂，全面提高课堂教学的质量。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 ; 探究式教学 ; 构建对策
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第205页 （共1页）

相关文献

1.
曾传才：
高中数学教学中创造性思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
2.
胡佳：
核心素养下高中数学概念课教学策略
科学咨询
2021年01期
3.
黄婷：
启发性提问在高中数学教学中的有效运用
科学咨询
2021年01期
4.
马丽莉：
高中数学概念教学及提升实效的措施
科学咨询
2021年01期
5.
米新生：
引导学生自主探究　发挥数学课堂魅力
科学咨询
2021年01期
6.
王娟：
在高中数学教学中应用思维导图的思考
科学咨询
2021年01期
7.
钟露：
谈高中数学不同课型教学
科学咨询
2021年01期
8.
周海英：
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年01期
9.
聂贞福：
高中数学“幸福课堂”的实践要点与价值
科学咨询
2021年01期
10.
冉红淑：
探究新课标下的高中数学课堂改革
科学咨询
2021年01期

文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]曹斌. 高中数学探究性教学模式的构建[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 205.

PDF在线阅读

《高中数学探究性教学模式的构建》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知