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小学英语教材词汇设置与交际能力探讨

崔路敏

内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市油田学校

词汇是英语学习的重要因素之一，是语言学习者其发展听、说、读、写四项语言基本能力的重要前提。而小学作为基础教育的重要阶段，小学生学习英语词汇的主要途径是课本。目前，经教育部审批的教材多达十余种，并呈现多元化的发展趋势。然而，由于新教材的审定工作并非一次完成，连续性不够等原因，各种版本的新教材也不可避免的存在着许多的缺陷。为此，教师在教学前必须事前对所使用的教材有一个客观的认识。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学英语 ; 教材词汇设置 ; 交际能力
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第221页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]崔路敏. 小学英语教材词汇设置与交际能力探讨[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 221.

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