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小学高年级数学教学中的问题情境创设策略

尧蔚琴

江西省抚州市临川区洋洲中心小学

在小学数学教学中,小学教师已经开始运用创设问题情境的教学方式。从近年来的教师教学方式和成果可以看出,创设问题情境能够提高课堂教学效率和学生的学习效率。因此,教师应结合问题和学生的实际情况,增加更多的丰富多彩的课堂互动。教师在课堂中创设问题情境能够很好地激发学生的学习兴趣,是小学数学教学课堂上一道亮丽的风景线。基于此,本文对小学高年级数学教学中的问题情境创设策略进行研究,以供参考。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·高中版》2020年07期 第234页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]尧蔚琴. 小学高年级数学教学中的问题情境创设策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 234.

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《小学高年级数学教学中的问题情境创设策略》

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