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略谈提升小学高年级学生朗读能力的策略

徐梅

驻马店市第三小学

在新课改的教学背景下，教师在给学生讲授语文知识时，朗读受到了更多人的关注。因此教师在语文知识的讲授中要注重朗读教学，提升学生的朗读能力，让学生在朗读过程中获取更多的知识。教师在语文知识的讲授中，要紧跟时代的发展，创新教学方法，及时更新教学模式，这样才能推动学生的朗读能力更好的发展。文章主要是略谈提升小学高年级学生朗读能力的策略，希望能给教育者提供一些借鉴。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学高年级 ; 朗读能力
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第263页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]徐梅. 略谈提升小学高年级学生朗读能力的策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 263.

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