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分层教学法在初中九年级数学教学中的运用阐述

王红玲

湖南省长沙市师大附中高新实验中学

在当前，数学课程教学活动开展过程当中要做到以学生作为主体，要求教师转变传统的填鸭式、灌输式教学模式，要强调学生自身个体差异性，对于不同学生要注重因材施教，实现各层次学生全面发展，运用分层教学提升教学效率和教学效果。本文主要是关于分层教学法在初中数学教学过程当中的应用研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 分层教学法 ; 初中九年级 ; 数学教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第183页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王红玲. 分层教学法在初中九年级数学教学中的运用阐述[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 183.

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